Na zajęciach rozwijających zainteresowania uczniowie wykonywali doświadczenie zwane chemiczną meduzą. Używając wybranych soli wprowadzali ich próbki do wody. Po chwili obserwowali tworzenie „granicy” – w postaci nowego osadu, który pojawiał się wskutek przemieszczania się powstałych w wodzie jonów. Na zdjęciach szalek widać wybrane otrzymane „chemiczne meduzy”. Natomiast zdjęcia z kolorową zawartością zlewek to efekt oczywistego pytania wszystkich pracujących: Proszę Pani – a możemy wszystko teraz zmieszać? No i zmieszali…

K.J.